絵本との出会い

■初めての絵本との出会い
　子どもがはじめて出会う本、それは絵本です。
　生後10ケ月～l才2ケ月ぐらいのころ、親と、子供が、絵本を見ながらあそんだり、お話したり、絵本を自由に見て遊ぴます。
　絵を見ながら、その時々の思いつき話をしながら、ことばをかけていきます。
　わかる、わからないなどと考えてはいませんね。はじめての絵本は、ことばを通して遊ぶ親と子の文化財です。明るくて、やさしくて、楽しくて、絵が生き生きとした絵本をえらんでみましょう。

■本好きにするには
　どの子も、本は大好きになります。それは、むずかしい問題ではありません。
　こどもが興味や好奇心を示した絵本から、読み語り、読み聞かせていくと良いのです。
　動物の好きな子、乗り物の好きな子、子どもの手遊ぴなどなどを題材にした絵本を、「語る」ように、読み聞かせてみましょう。
　2才一4才ぐらいになると、自分の好きな絵本を決めて、何度もくり返して“ね、本よんで”とせがむことがあります。これこそ、本好きへの大きな一歩です。1日に、5分でも10分でもよいのです。子どもと一緒に絵本を楽しみましょう。

■ことばをのぱす絵本
　子どものことばの先生は、おじいさん、おばあさん。家の人＝家族と、そして近所のおじさん、おばさんです。ところが、時代は、核家族化、少子化、子ども遊びの変化で、子どもたちは、ことばを覚える場がな少なくなりました。
　絵本が、子どものことばの先生なのです。物語り、民話、化学や社会の仕組みなどなどの絵本を通して、ことばを知り、そのことばから、いろいろなイメージをふくらませて、物事を理解したり、想像力や空想力を育て、創造力や思考力をたかめていくのです。

■こどもの“わかる”ことばとは
　幼児期（3才前後から）に入って、子どもには、日常のことばで、ことばかけをしていくのが良いといわれています。この時期の幼児は、ことぱを、吸い取り紙のように吸収していきます。語いが急に増えていくのです。赤ちやんことばから、日常生活のことばへと脱却して、物を見る目、物を考える力が広がります。ことばは文化です。一のことばを知ることで、想像力や空想力が広がり、深まります。子どもにとって「わからないことば」は、新しいことばであり、「なあに」と考えたり、親に聞いたりしながら、理解を深めていきます。
　また、ことばは、頭の中でイメージを描き、想像力、空想力を広げていきます。わかるからとか、わからないからなどと、幼児の「ことば」を決めつけるのはいかがなものでしょうか。
　幼いときから、母国語の語いをゆたかにして、創造力や思考力を培っていきたいものです。
　絵本や物語りの本を読み聞かせて、語いを伸ばし、心をゆたかに育ててまいりたいですね。

■読み聞かせはいくつまで？
　絵本や物語の読み聞かせに年齢はありません。自分で文字が読めるからといって、本を与えたままでは、本は読まないのです。小学校2、3年になっても、親が大人が、声を出して、読み聞かせることはとても大切なことです。いつまでも子どもと一緒に本を読み合っていきましょう。

（日本児童文学者協会会員、日本民話の会会員、子どもの文化研究会代表）

（注）作家、画家、訳著、出版社名は発行された本の表記に基づきました。

本の選定　　　　藤　かおる　　　長谷川尚子

参考資料　子どもの本の案内　　藤　かおる編・著
いい本みつけた　　　大泉・絵本の会編

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2001（平成13）年6月

このページは、著者：藤薫氏の許可を得て、html　に書き換えたものです。　 megima 2001.7.9, 2001.7.15